Comisia pentru învăţământ a Camerei Deputaţilor a decis, vineri, la dezbaterea proiectului legii învăţământului preuniversitar, ca elevii din învăţământul obligatoriu să poată fi exmatriculaţi în situaţii grave. Contactat de PS News, Marian Nistor, președintele Federației Sindicatelor din Educație „Spiru Haret”, federația care a înaintat această propunere la dezbaterea din Camera Deputaților a proiectului legii învățământului preuniversitar, a declarat că situațiile în care elevii devin violenți au devenit tot mai dese. „Când vine un elev cu un cuțit în școală, o să mă uit la el cu admirație? Nu. O să mă uit la el cu teamă, ori teama nu ar trebui să existe în școală”, a spus el.
„Copilul nu stă în școală 24 din 24, o mare parte din timp o petrece acasă sau în afara școlii. Dacă părintele nu colaborează cu mine, cu greu se pot rezolva anumite probleme, nu poți plasa întreaga răspundere vizavi de educarea copilului numai în sarcina școlii, am cam uitat despre cei 7 ani de acasă.
Există o obligație foarte clară, sunt mulți părinți care consideră că dacă îți lasă copilul în fața unui telefon sau a unei tablete sau a unui laptop și sunt foarte liniștiți totul este în regulă și copilul este minunat. Dar au verificat vreodată ce anume accesează? Pe ce site-uri intră? În ce discuții intră? Ce jocuri practică? Sunt foarte multe lucruri de clarificat.
Noi știm că propunerile lansate de federația noastră (reintroducerea exmatriculării – n.r.) au stârnit destul de multă rumoare în rândul societății, nu mă așteptam să existe o aprobare în unanimitate din partea părinților sau a elevilor, pe elevi îi înțeleg până la urmă, ei merg pe varianta lor: libertate, independență, dar încă o dată, libertatea și independența poți să o ai, le poți manifesta, dar în condițiile respectării regulilor de comportament. Deci este lucru valabil în orice stat democratic, iar părinții câteodată mai trebuie să fie învățați să le mai spună copiilor și „nu”.
Nu vorbim de majoritatea elevilor, vorbim de excepții, dar ele sunt tot mai dese. Când vine un elev cu un cuțit în școală, o să mă uit la el cu admirație? Nu. O să mă uit la el cu teamă, ori teama nu ar trebui să existe în școală”, a precizat președintele Federației Sindicatelor din Educație „Spiru Haret”, Marius Nistor.
Propuneri anti-violență în școli
Federația Sindicatelor din Educație (FSE) Spiru Haret a propus pe 11 aprilie, la dezbaterea din Camera Deputaților a proiectului legii învățământului preuniversitar, câteva noi măsuri, elaborate după cazurile de violență înregistrate recent în școli. Printre acestea se numără reintroducerea exmatriculării și a centrelor de reeducare, și amendarea părinților acelor copii care jignesc sau lovesc angajații școlii (nu și dacă victime ale agresiunii fizice sunt alți elevi).
Cele șase propuneri ale FSE Spiru Haret:
1. Instituirea prin lege a sancțiunilor aplicabile elevilor, inclusiv preavizul de exmatriculare și exmatricularea limitată în timp de 3-5 zile sau definitivă, cu modificarea corespunzătoare a dispozițiilor privind obligativitatea învățământului:
– activitate în folosul unității de învățământ sau comunității
– detenția școlară, prin care se înțelege faptul că elevii stau într-o clasă după ore sub supravegherea unui cadru didactic folosind acest timp să reflecteze asupra faptelor comise
– pentru abateri deosebit de grave, mutarea elevilor în centru de reeducare ce se impun a fi reînființate
– valorizare a notei la purtare în sensul de a fi luat în calcul în mod obligatoriu la admiterea la liceu + media de bacalaureat
– instituirea prin lege amenzilor plătibile de către părinți/ reprezentant legal pentru faptele copiilor (indiferent că acestea constau în deteriorări distrugeri ale bunurilor unității sau jignirea / lovirea salariaților acesteia). Cuantumuri de amenzi diferențiate în raport cu gravitatea faptei.
2. Normarea în fiecare unitate de învățământ a cel puțin unui post de consilier școlar, fără obligație de catedră, doar cu atribuții și competențe clare în privința elevilor care trec prin dificultăți în familie, criză de identitate sau de adaptare la mediul școlar, care să poată discuta cu elevii indiferent că părinții reprezentanții legali sunt sau nu de acord la solicitarea învățătorului dirigintelui.
3. Normarea de posturi de paznici ai unităților de învățământ, nu angajații firmelor de bază cu care unitățile administrativ-teritoriale au contract, care să îi poată controla pe elevi în ghiozdan/rucsac de urgență prin sondaj sau în caz de suspiciune privind deținerea de arme albe petarde sau substanțe periculoase / psihotrope
4. Obligativitatea de a instala camere video în toate sălile de clasă, holuri și curtea școlii care să poată funcționa independent de existența sau nu a acordului părinților reprezentanților legali, cu acceptul cadrelor didactice.
5. Filmările să poată fi utilizate atât ca probe în cadrul cercetării disciplinare, cât și de către organele abilitate ale statului.
6.Interdicția utilizării telefoanelor mobile în spațiul școlar, atât în timpul orarului normal cât și în pauze sau în cadrul activităților extrașcolare.
