Președintele Federației de Părinți din România, Iulian Cristache, s-a declarat nemulțumit de prevederile legate de admiterea la liceu din noile legi ale Educației. El a afirmat, într-un interviu pentru PS News, că proiectul legislativ este discriminatoriu, pentru că „nu toate unitățile de învățământ pot să asigure calitatea actului de predare și învățare și atunci nu este normal să evaluezi ceea ce tu nu te asiguri că ai la nivelul unității de învățământ”. „Punem căruța înaintea boilor”, a spus Cristache.
”Noi suntem nemulțumiți de partea de admitere, pentru că nu ne dorim ca proprii copii să treacă într-un interval atât de scut de timp prin două evaluări, și evaluarea națională și partea de concurs suplimentar, pentru a accede la aceste colegii de top. Vorbim de discriminare în situația în care nu toate unitățile de învățământ pot să asigure calitatea actului de predare și învățare și atunci nu este normal să evaluezi ceea ce tu nu te asiguri că ai la nivelul unității de învățământ, aici este nemulțumirea.
Principiul nu este unul rău, este un principiu sănătos, este un trend european ca la final de ciclu să evaluezi un nivel de competență cheie, să te asiguri că, terminând clasa a VIII-a sau terminând clasa a XII-a, știi să comunici, cunoști cel puțin o limbă străină, ai competențe antreprenoriale, civice, literație, literație digitală. Doar că, exact cum vă spuneam înainte, punem căruța înaintea boilor. Avem nevoie să ne asigurăm că la nivelul tuturor unităților de învățământ acest act de predare și în special de învățare este unul conform și atunci da, poți să evaluezi acești elevi”, a declarat președintele Federației de Părinți din România, Iulian Cristache, pentru PS News.
Ministrul Ligia Deca a prezentat legile educaţiei
Elevii care intră în clasa a V-a în anul școlar 2023-2024 vor putea susține, la finalizarea ciclului gimnazial, admitere la liceele care decid să organizeze astfel de examene. Ceea ce înseamnă că admiterea la liceu s-ar putea da pentru prima dată în 2028.
Liceele pot scoate la concurs locurile la profilurile unde există concurenţă, dacã pot demonstra un nivel ridicat de competiție în anii anteriori.
Admiterea va fi pentru maximum 60% din locurile de pe profilurile vizate. Pentru procentul de 40% din locuri va avea loc o repartizare computerizată, după admitere.
„Din aceste 40%, prioritate pe 10% din ele vor avea elevii cu cerinţe educaţionale speciale sau elevii de etnie romă. Subiectele sunt standardizate, unice, elaborate de Centrul Naţional pentru Curriculum şi Evaluare, în conformitate cu programele la nivel gimnazial şi, evident, cu un grad de dificultate adecvat competiţiei, adică mai degrabă pentru selecţie decât pentru forma de examen sumativă pe care o are Evaluarea Naţională în acest moment”, a declarat ministrul Educației, Ligia Deca.
