Un protest faţă de purtarea măştii are loc, sâmbătă, în Piaţa Universităţii, participanţii având steaguri tricolore, mesaje împotriva autorităţilor şi împotriva ”dictaturii sanitare”. Participanţii cer ”şcoli, nu lagăre”. Printre protestatari au putut fi zăriți și oameni în haine preoțești, călugărițe, dar și regizorul Cristi Puiu și actrița Carmen Tănase. De remarcat a fost și numărul mare de steaguri tricolore pe care le aveau protestatarii.
Regizorul Cristi Puiu a fost luna trecută protagonistul unui incident la TIFF, când a avut un discurs controversat, împotriva măștilor de protecție.
Oamenii care s-au strâns sâmbătă la Piața Universității au strigat „Libertate!” și „Jos botnița!”. Ei spun că regulile din pandemie sunt o „mascaradă”, nu cred în utilitatea lor, din moment ce COVID-ul nu este decât o simplă gripă, în opinia lor. De asemenea, ei aseamănă școlile cu niște „lagăre”, din cauza obligativității portului măștii sanitare și a separatoarelor de plexiglas.
În punctul maxim al protestului, au fost în jur de 350-400 de oameni. Singurii care au purtat mască au fost jurnaliștii și jandarmii.
Publicată de Starea de Libertate pe Sâmbătă, 19 septembrie 2020
Mulţi dintre participanţi s-au declarat nemulţumiţi de măsurile care s-au luat în unităţile de învăţământ şi cer ”şcoli, nu lagăre”. Oamenii au vuvuzele, fluiere şi mesaje împotriva autorităţilor şi împotriva ”dictaturii sanitare”. ”Jos dictatura”, ”Libertate” şi ”Nu vă credem”, ”Copiii noştri nu sunt cobaii voştri” sunt doar câteva dintre scandările participanţilor la protest.
”Cum poţi să înveţi la materia «Educaţie civică» despre drepturile şi libertăţile cetăţeneşti când te afli într-o cuşcă şcolară? Cum poţi să înveţi la Istorie despre Revoluţia Franceză sau Declaraţia de Independenţă a SUA, când ai masca pe figură, ca sclavii pe plantaţie? Ce vor înţelege aceşti copii despre valorile libertăţii şi dreptăţii, când ei vor fi îngrădiţi îngrozitor, în timp ce le învaţă? Cerem anularea restricţiilor aberante şi a educaţiei online”, au transmis organizatorii.
