Două proiecte de legi pentru schimbarea fundamentală a educației din România au fost lansate miercuri în dezbatere publică timp de 43 de zile, până pe data de 24 august.
Ministrul Sorin Cîmpeanu spune că după promulgarea legilor de către președintele Klaus Iohannis vor fi necesare 300 de acte normative, ordine de ministru și hotărâri de guvern.
„Ministerul Educației are la dispoziție o perioadă de opt luni, conform acestor proiecte de lege, pentru elaborarea și promovarea legislației subsecvente”, a spus ministrul Educației.
Un obiectiv al ministerului este ca până în septembrie 2023 să fie adoptate toate cele 300 de acte necesare legilor educației.
„În septembrie 2023, în paralel cu grupurile de lucru deja constituite pentru elaborarea planurilor cadru de liceu și pentru revizuirea planurilor cadru pentru gimnaziu și învățământ primar, vom avea un curriculum nou, vom avea planuri cadru noi, vom avea instituții pregătite de o adevărată reformă în sistemul de educație. Elevii care vor începe în acest an clasa a VII-a, în septembrie 2023, vor începe clasa a VIII-a. Vor fi prima generație de elevi care vor avea șansa, dacă doresc, să susțină un examen de admitere organizat de către colegiile naționale”, a spus ministrul.
Pe lângă schimbarea structurii examenelor naționale, legea pentru învățământul preuniversitar schimbă și modul de evaluare al elevului prin introducerea acelui portofoliu educațional.
Profesorul Radu Gologan, antrenorul olimpicilor la matematică, arată că unele dintre măsuri sunt bune, dar trebuie aplicate în timp, scrie romania.europalibera.org.
„Mi se pare un heirupism. Multe din măsuri sunt bune și ar putea fi aplicate în timp. Dar așa să schimbăm dintr-o dată totul va fi îngrozitor, pentru că sunt niște lucruri pe care legiuitorii, ministrul sau consilierii lui, se simte că nu au experiența lucrului la catedră sau ca profesori. De exemplu, profesorul va fi atât de încărcat încât nu va mai putea face față la ore, asta am observat. Este un fleac că nu mai notezi decât o dată pe an, dar ca să ai fișe de evaluare și de urmărire a fiecărui copil, care probabil se va transforma într-o birocrație fantastică și doar va fi bifa niște lucruri”, a observat profesorul Radu Gologan.
Citește articolul integral AICI.
