UPDATE 16.20
Deca a declarat, luni, într-o conferinţă de presă, că legile Educaţiei conţin proceduri clare de intervenţie în situaţii de violenţă şcolară. “Legea statuează proceduri clare de semnalare şi intervenţie în situaţiile de violenţă şcolară, inclusiv bullying.
În colaborare cu alte instituţii, de exemplu D.G.A.S.P.C. sau birourile de siguranţă şcolară. Am avut şi diferite întâlniri la nivel guvernamental în acest sens. Ne dorim să întărim responsabilitatea şi capacitatea CJRAE şi a Consiliului Consilierilor Şcolari pentru a preveni violenţa şi pentru a asigura asistenţa necesară celor implicaţi în diferite incidente violente, atâta a agresorilor, cât şi a victimelor, sprijin pentru cadrele didactice prin programe de formare, ca să ştie ele cum să adreseze şi cum să prevină astfel de situaţii, cursuri de educaţie parentală, va exista Strategia naţională pentru educaţie parentală şi aici Ministerul Educaţiei îşi propune din nou să colaboreze cu alte entităţi cu responsabilităţi în acest sens”, a explicat Ligia Deca. Ea a precizat că o noutate în lege o reprezintă faptul că profesorii cercetaţi pentru violenţă împotriva elevilor să nu mai intre la clasă.
“Şi e o noutate, având în vedere că există multe situaţii în care, până la finalizarea cercetării disciplinare, profesorul nu poate fi împiedicat acum pe legea actuală să intre la clasă, am introdus o prevedere prin care profesorii cercetaţi pentru violenţă împotriva elevilor să nu mai desfăşoare de fapt activităţi didactice cu elevii, dar cu păstrarea drepturilor salariale pentru că dreptul la muncă nu poate fi negat, constituţional, însă nu ne mai dorim ca profesorii violenţi sau care prezumăm că ar fi fost violenţi să aibă expunere la copii, la clase, la comunitatea şcolară”, a mai transmis ministrul Educaţiei.
Întrebată ce se întâmplă în cazul în care profesorul respectiv se dovedeşte a fi vinovat, Ligia Deca a răspuns: “Există posibilitatea desfacerii contractului de muncă”. De asemenea, ea a menţionat că există sancţiuni în lege în funcţie de gravitatea faptei.
UPDATE 16.00
Ligia Deca s-a referit, în conferinţa de presă, de luni, la digitalizarea educaţiei. “Două elemente majore: catalogul electronic şi biblioteca virtuală vor fi aplicaţii naţionale create pe infrastructură cloud. Informaţiile legate de diplomele de studii se vor regăsi în Registrul Unic Naţional Integrat al Diplomelor şi Actelor de Studii. Un astfel de registru creşte transparenţa şi previne şi orice fel de fraudă în ceea ce priveşte diplomele de studii, plus o recunoaştere mult mai facilă, inclusiv de către angajatori”, a explicat Ligia Deca.
Ea a mai afirmat că portofoliul educaţional al elevului va fi realizat digital. “Portofoliul educaţional al elevului va fi realizat digital, într-un format portabil, interconectat, uşor accesibil şi transferabil, evident şi începând cu anul şcolar 2027-2028, Ministerul Educaţiei, cu sprijinul Centrului Naţional pentru Curriculum şi Evaluare şi al Unităţii Executive pentru Suport, Mentenanţă şi Asistenţă Tehnică pentru digitalizare, va asigura administrarea evaluărilor naţionale în format digital”, a mai afirmat ministrul Educaţiei.
UPDATE 15.09
Declarațiile ministrului Educației:
Proiectele au beneficiat de un amplu proces de consolidare, iar astăzi vor fi publicate pe site-ul Ministerului Educației, unde vor fi în consultare publică 10 zile. Pe ce s-au bazat: În primul rând, pe proiectul România Educată, schimbările la legislația conexă, decizii ale CCR. Din cele 422 de măsuri, 75% sunt deja implementate sau în curs de implementare
21% sunt măsuri care țin de legislația secundară. În perioada 13 iulie – 22 august 2022 legile au stat în consultare publică, peste 4.000 de entități au contribuit în cadrul acestor dezbateri. După acest proces s-au strâns amendamente care au trebuit analizate
Principalele modificări – Legea învățământului preunversitar:
Reducerea analfabetismului funcțional – 5 din 10 elevi de 15 ani au competențe matematice sub nivelul minim. 4 din 10 elevi citesc un text și nu pot formula o concluzie. Vrem să profesionalizăm cariera didactică – profiluri foarte clare de formare
Liceele pedagogice și universitățile vor forma profesorii de învățământ primar. Profesia didactică necesită studii superioare
Se va înființa corpul de mentorat. Vom generaliza masteratul didactic care include 80% practică – cei care se inscrsiu primesc bursă lunară egală cu salariul brut. La 5 ani, cadrele didactice vor obține credite de formare. Se înființează un centru național de formare didactică. Ne dorim educatori și profesori motivați și susținuți. Salarizarea cadrelor didactice va fi progresivă. Norma didactică va fi redusă pentru cadrele didactice cu vechime peste 15 ani
Se acordă o primă de două salarii de bază la pensionare. Ne dorim să generalizăm învățământul tehnologic dual. În ruta duală completă este inclus și învățământul superior. Sprijinim suplimentar consorțiile de nivel dual. Vor fi crescute burserle- bursa de merit, de la 250 la 450 de lei / Bursele pentru olimpici- burse de 700 de lei / Cei cu performanțe înalte vor putea promova 2 ani într-un an
Admiterea la liceu:
Evaluarea Națională rămâne în formula de acum, cu probe scrisela limba română și matematică. Se introduce ideea de concurs la profilurile liceelor care au concurență dovedită, dacă acestea doresc. Pentru profilurile unde se face concurs se pot alege două probe – de exemplu, chimia și biologia pentru acest profil
Pentru 60% din locurile de la profilurile vizate se poate da concurs. Restul de 40% din locuri rămân pentru repartizare computerizată. Subiectele vor fi standardizate, unice, cu un grad de dificultate adecvat competiției
Bacalaureat:
Se va plia pe fiecare profil. Vor exista două probe de competențe lingvistice la limbă străină, pentru a crește potențialul de angajare. Va exista o probă complementară pentru competențe de bază. Notarea se va face prin admis/respins. În sesiunile de vară-toamnă elevii vor avea mai puține probe de examen – în timpul anului școlar vor putea fi susținute mai multe probe
Mandatele rectorilor – 5 ani Poate fi reînnoit o singură dată. O persoană nu poate fi rector mai mult de 10 ani. Procedura de retragere a titlului de doctor va fi una clară. Nu se mai poate renunța unilateral la titlul de doctor. Tezele vor fi făcute publice într-o platformă, înainte de susținere.
În cazul în care există suspiciuni cu privire la rezoluţia dată de către Comisia de Etică a universităţii, CNATDCU va rezolva contestaţiile. În cazul în care CNATDCU decide că o teză este plagiată, există o direcţionare clară legală pentru ca cei care au emis diploma, adică rectorul să meargă în instanţă şi să ceară anularea titlului sau dacă nu a produs încă efecte juridice, o poate revoca
Se poate retrage acreditarea domeniului din cadrul universităţii ca instituţie organizatoare de doctorat, ceea ce înseamnă retragerea dreptului universităţii de a mai admite noi studenţi la doctorat. În cazul în care se constată abateri mai grave sau repetate, se poate merge până la retragerea autorizaţiei de funcţionare a instituţiei de învăţământ superior”, a mai arătat ministrul.
Sunt prevăzute şi sancţiuni pentru conducătorii de doctorat, membrii comisiei de susţinere sau alte persoane implicate în incidente dovedite de fraudare în procesul de emitere a titlurilor de doctor. CNATDCU va rămâne garantul calităţii şi integrităţii tezelor de doctorat. CNATDCU propune motivat inclusiv invalidarea acestora în procesul iniţial de susţinere
Ministrul Educaţiei Ligia Deca prezintă luni, într-o conferinţă de presă, proiectele legilor educaţiei,despre care afirmă că au beneficiat de un amplu proces de consolidare, au sprijinul politic al coaliţiei.
Ministrul a fost intens criticat, atât de către politicienii social-democraţi, dar şi de sindicate şi de asociaţiile de părinţi, pentru lipsa de transparenţă în legătiură cu aceste legi, dar şi pentru lipsa unor consultări pe tema lor.
Anunţul referitor la legile educaţiei vine în urma acordului la care s-a ajuns în coaliţie pe acest subiect.
Ministrul Educaţiei, Ligia Deca, a declarat în urmă cu o săptămână, despre adoptarea legilor educaţiei, că doreşte ca, după discuţiile din coaliţie, să poată să facă public un calendar cu toate etapele care urmează. Despre salarizare, ea a afirmat că îşi doreşte ca profesorii care merg în zonele dezavantajate să aibă un sprijin suplimentar. Astfel, ea a spus că sunt luate în calcul o serie de beneficii care vizează prime de instalare şi posibilitatea de creştere a salariilor pentru cei care merg în aceste comunităţi.
Conform deciziei iniţiale din coaliţie, legile ar fi urmat să fie aprobate până la 15 martie.
